2013年的端午節(jié)，公司再次組織拓展培訓(xùn)
培訓(xùn)期間，100多人的隊伍被打亂分為三個小團隊拉開了競爭、PK。
記憶深的是默契報數(shù)與坎坷人生路兩個環(huán)節(jié)。
默契報數(shù)，其實很簡單，就是從一報到150，簡單的150個數(shù)字，相信小學(xué)生都能很溜的報出來，偏偏我們?nèi)鄠�人卻不能依次報完，不是有人搶報，就是有人精神力不集中，到了自己時忘了將自己的數(shù)字報出來。自己的一個小失誤，哪怕是短短的一秒鐘跑神，都讓團隊之前付出的心血東流。
每次報數(shù)失敗之后，都會聽到一些不和諧的抱怨聲音，有人吵著說：“每個人只用記住四個字就行，難道你們四個數(shù)字都記不住嗎？都這么笨？”也有人說“不要緊張，不要有壓力，放平心態(tài)，沒事兒的�！彪m然他們都是為了這個團隊的榮譽，但這卻是截然不同的兩種心態(tài)，前者有指責別人之嫌，而后者卻是實實在在的鼓舞、激勱。在調(diào)整、排練時間，大家圍坐在一起，一個男生明明自己精神不集中，還推托責任，怪別人報數(shù)的聲音小，自己沒聽見。遭到大家一片白眼，他這一席話引起了大家的不滿，有位同事就直接說：你要是不想?yún)⑴c，可以選擇退出。我覺得一個大男生，連一點擔當責任的勇氣、能力都不有，以后還會有何作為？
面對負面影響、或是負面情緒，我覺得應(yīng)該是給予安慰、疏導(dǎo)，而不是一味的指責，雖然說他為自己找借口，推卸責任，但畢竟還是在一個團隊，還應(yīng)以大局為重，安慰其失誤、疏導(dǎo)他的負面情緒，激發(fā)其為團隊爭光的正能量。
坎坷人生路
坎坷人生路這一環(huán)節(jié)中，我扮演的是個“啞人”角色，與同項目的同事做搭檔，一路相互扶持走過不平道路。雖然沒有任何意外發(fā)生，卻也給了我的震憾。
“啞人”在生活中，是我們?yōu)橛H愛的父母，給予我們無私的呵護與關(guān)愛。將的東西給予我們，為我們遮風擋雨，為我們的未來嘔心瀝血，力所能及的為我們選擇的教育。
記憶深的是在父母身邊上小學(xué)、中學(xué)的日子，冬天的早晨，天氣是很寒冷的，母親不顧炎寒在早上四五點鐘起床做飯，晚上有時自己都睡了一覺了，發(fā)現(xiàn)她還在燈下操勞著家務(wù)�；蛟S有人會說，這是看到多的不能再多的作文“橋段”，卻是真、深的記憶。
當我走出那個村子，來到大城市，步入職場時，他們變的愛嘮叨了，每次打電話都會詢問：“什么時候回來？錢夠花不？回來不要買啥東西，家里啥都不缺，啥都不用買”……類似于這種話語，數(shù)不勝數(shù)。
回家看看，不如回家干干。
每次到家，都忙里忙外的做拿手好菜，總覺得孩子在外吃不到什么好的，也不讓插手家務(wù)活。我想說，您們年紀大了，可以為你們承擔些不必要的勞累。兒孫自有兒孫福，你們操勞了一生，是該歇歇、享受下生活了。
兩天的拓展訓(xùn)練，使我們認識到大局的重要性。通過各個環(huán)節(jié)的體驗中，我們的溝通與執(zhí)行力都有所提升，今后，將這些活動中所獲得的經(jīng)驗都運用到工作中，一定會超越自己，獲得更大的進步。
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